栄養教育のための理論的基礎

36-98 妊娠8週の妊婦。妊娠前からBMI18.5kg/m²未満であるが、妊娠中の適正な体重増加にほとんど関心がない。トランスセオレティカルモデルに基づいた支援として、最も適当なのはどれか。1つ選べ。⑴　少しずつ食べる量を増やす工夫について説明する。⑵　母体のやせが胎児に及ぼす影響を考えてもらう。⑶　体重を増やすと目標宣言をして、夫に協力を求めるように勧める。⑷　毎日体重を測ってグラフ化することを勧める。⑸　自分にとってのストレスと、その対処方法を考えてもらう。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-99 K保育園で、4歳児に対する野菜摂取量の増加を目的とした食育を行った。計画的行動理論における行動のコントロール感を高める働きかけである。最も適当なのはどれか。1つ選べ。⑴　野菜をたくさん食べると、風邪をひきにくくなると説明する。⑵　給食の時間に野菜を残さず食べるよう、声掛けをしてまわる。⑶　野菜を食べることの大切さについて、家庭に食育だよりを配布する。⑷　5歳児クラスの野菜嫌いだった子が、野菜を食べられるようになった例を話す。⑸　給食の野菜を全部食べたら、シールをもらえるというルールを作る。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-100 健康教室への参加者が、ある効能をうたった、いわゆる健康食品に関する情報をインターネットで調べた。これに続く参加者の行動とヘルスリテラシーのレベルの組合せである。最も適当なのはどれか。1つ選べ。⑴　自分と同年代の人の体験談を読んで、自分にも当てはまるか、考えた。…機能的ヘルスリテラシー⑵　健康教室の参加者と一緒に、情報の信頼性について議論した。…機能的ヘルスリテラシー⑶　説明文書をよく読んで、確実に理解するようにした。…相互作用的（伝達的）ヘルスリテラシー⑷　その食品に関して集めた情報を家族に伝えた。…批判的ヘルスリテラシー⑸　本当に効果があるのかを疑って、さらに情報を集めた。…批判的ヘルスリテラシー【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-101 肥満児童の母親が、仕事からの帰宅時間が遅く、子どもが母親を待っている間にお菓子を食べ過ぎてしまうと悩んでいる。栄養カウンセリングにおいて、ラポールを形成するための発言である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。⑴　不在時に、お子さんがお菓子を食べ過ぎてしまうのは仕方のないことですよ。⑵　不在時に、お子さんがお菓子を食べ過ぎてしまうのは心配ですね。⑶　職場の上司に、帰宅時間を早めたいと相談してみてはいかがですか。⑷　お菓子の買い置きをやめることはできませんか。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-102 妊娠をきっかけに、食生活を改善しようと考えているが、飲酒だけはやめられない妊婦に対する、動機づけ面接におけるチェンジトークを促すための質問である。誤っているのはどれか。1つ選べ。⑴　どうしてお酒をやめられないのですか。⑵　このまま飲酒を続けたら、どのようになると考えていますか。⑶　お酒を飲まずにいられた日もありますね。それはどのような日でしたか。⑷　お酒を飲まない生活には、どのようなメリットがあると思いますか。⑸　もしお酒をやめたら、ご家族はどのように思われるでしょうか。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-103 食事療法に消極的だった糖尿病患者の男性が、糖尿病を患っていた父親の死をきっかけに、食事療法に真剣に取り組むようになった。半年後にHbA1cの改善がみられたときの本人の発言である。オペラント強化の社会的強化を示す発言として、最も適当なのはどれか。1つ選べ。⑴　この半年頑張れたので、これからもやれると自信がつきました。⑵　ご褒美に、欲しかったゴルフ用品を買おうと思っています。⑶　これからは時々、適量の範囲で晩酌もしようと思います。⑷　子どもたちにも、「よく頑張っているね。」と言われます。⑸　昼食は、糖尿病の食事療法を行っている同僚と一緒に食べるようにします。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-104 高血圧で減塩が必要だが、気にせず醤油をかけて食べる習慣がある中年男性に対する支援である。意思決定バランスの考え方を用いた支援として、最も適当なのはどれか。1つ選べ。⑴　家で使っている醤油を、減塩醤油に替えるように勧める。⑵　食卓に、醤油を置かないように提案する。⑶　「かけすぎ注意」と書いた紙を、醤油さしに貼ってもらう。⑷　これまでどおり醤油をかけて食べ続けると、家族がどのように思うかを考えてもらう。⑸　1日何回、料理に醤油をかけたかを記録してもらう。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-105 配偶者の在宅勤務がストレスとなり、食べ過ぎてしまうと話す女性に対するストレスマネジメントである。情動焦点コーピングを用いた支援として、最も適当なのはどれか。1つ選べ。⑴　どのようなときに、ストレスを感じるかを考えてもらう。⑵　同じような状況の人の対処方法を調べるように勧める。⑶　趣味を楽しむ時間を作るように勧める。⑷　レンタルオフィスの利用を、配偶者に促してみるように勧める。⑸　間食を買い過ぎないように勧める。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

36-106 産院の「プレママ教室」において、適正な体重増加に向けて、参加者のグループダイナミクス効果が期待できる取組である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。⑴　産院に通う出産経験者の体験談を聞いてもらう。⑵　教室の修了生に参加してもらい、個別に参加者の相談に乗ってもらう。⑶　参加者同士で、行動目標の実践に向けた話し合いをしてもらう。⑷　各参加者に行動目標を自己決定させ、取り組んでもらう。【管理栄養士国家試験問題 2022年】

35-98 入社員研修において、急性アルコール中毒に関する教育を担当することになった。ヘルスビリーフモデルの「罹患性の認知」に基づいた支援である。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2021年】

35-99 子どもが野菜を食べないことを心配して、市の保健センターに相談に来た保護者へのソーシャルサポートのうち、評価的サポートに該当するものである。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2021年】

35-100 食品会社に勤める管理栄養士が、新しい減塩調味料の販売促進方法を企画した。その企画内容と、イノベーション普及理論に基づく普及に必要な条件の組合せである。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2021年】

35-101 特定健康診査の結果、動機付け支援の対象となった勤労男性に対する初回面接である。面接を始めたところ、「会社に言われたから来た」と言い、口数は少ない。面接の進め方として、最も適切なのはどれか。1 つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2021年】

35-102 地域在住高齢者を対象とした、ロコモティブシンドローム予防のための支援内容と行動変容技法の組合せである。最も適当なのはどれか。1 つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2021年】

35-103 菓子の摂取を減らすことが困難だと感じている女性社員に支援を行うことになった。行動変容技法の反応妨害・拮抗を活用した支援である。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2021年】

35-104 K大学の学生食堂では、全メニューに小鉢1個がついている。小鉢の種類には、肉料理、卵料理、野菜料理、果物・デザートがあり、販売ラインの最後にある小鉢コーナーから選択することになっている。ナッジを活用した、学生の野菜摂取量を増やす取組として、最も適切なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2021年】

34-98「牛乳は苦手だけど、明日から残さず飲もうと思います」と話す、小学生Aさんへの給食指導である。トランスセオレティカルモデルに基づいた指導として、最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2020年】

34-99 社会的認知理論に基づいて、便秘で悩んでいる中学生に野菜摂取を促す支援を行った。結果期待を高めるための支援である。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2020年】

34-100 栄養カウンセリングを行う上で、管理栄養士に求められる態度と倫理に関する記述である。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2020年】

34-101 肥満を改善するための支援内容と行動変容技法の組合せである。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2020年】

34-102 健康のために、飲酒量を減らしたいと考える男性社員の行動のうち、行動変容技法の刺激統制に該当するものである。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2020年】

34-103 認知症高齢者を支えるためのソーシャルキャピタルの醸成につながる取組である。最も適当なのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2020年】

33-100 運動部に所属する高校生で、行動変容ステージが無関心期(前熟考期)の者に対し、栄養サポートを行うことになった。トランスセオレティカルモデルに基づいた支援内容である。正しいのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2019年】

33-101 1人で外出が困難な高齢者への、ソーシャルサポートの内容とその種類の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2019年】

33-102 経済的な困窮のために、「子どもに十分な食事を食べさせてあげられない」と悲嘆している親への栄養カウンセリングにおける、共感的理解を示す記述である。正しいのはどれか。2つ選べ。【管理栄養士国家試験問題 2019年】